شماره 16 / دوره پنجم 1402 پاییز

حفظ صلح بین کشورها در عرصه بین المللی یکی از مهمترین و اصلی ترین اهداف است که از اهمیت بسیار بالایی برخوردار می باشد. شورای امنیت ملل متحد یکی از ارکان سازمان ملل متحد است که وظیفه پاسداری از امنیت و صلح بین المللی را به عهده دارد. نقش، وظایف و اختیارات شورای امنیت نشان می دهد که این وظیفه، بر بنیان قدرت نظامی استوار است. علت اصلی واگذاری این مسئولیت آن بوده که سازمان قادر به تامین اقدام سریع و موثر در ابن زمینه باشد. شورای امنیت به عنوان بازوی اجرایی سازمان ملل و مجمع عمومی به عنوان بخش پارلمانی در نظر گرفته شده اند که در این رابطه هر دو بخش می توانند در حل وفصل مناقشات به طور صلح آمیز از طریق مکانیسم های سنتی مذاکره و حاکم کردن صلح و امنیت بین المللی شرکت کند. در این راستا شورای امنیت به طور دائمی مشغول به کار است در حالی که جلسات مجمع عمومی سازمان ملل بنابر جداول زمانی خاص یا برخی ضرورت ها تشکیل می شود. به همین منظور در مقاله حاضر قصد داریم به موضوع وظیفه حفظ صلح و امنیت بین المللی و نقش شورای امنیت در این راستا بپردازیم. روش تحقیق از نوع تحلیلی-توصیفی بوده و ابزار گردوری اطلاعات و داده ها فیش برداری می باشد.

واژگان کلیدی: شورای امنیت، امنیت بین المللی، مناقشات بین المللی، سازمان ملل

امروزه نظام های آموزشی برای تحقیق اهداف از پیش تعیین شده خود از عوامل گوناگونی بهره میگیرند. یکی از اساسی ترین و اصلی ترین عواملی که قسمت اعظم تحقیق هدف های مزبور در گرو آن است معلمان و شیوه عمل آنها در مدارس و کلاس های درس است به طوری که همه ی فعالیت های آموزشی و سرمایه گذاری هایی که در امر آموزش و پرورش صورت میگیرد به دلیل حضور معلمان در کلاس درس و تحقق تدریس مطلوب است زیرا با این امر است که همه ی هدف های آموزش و پرورش تحقق می یابد. اساسی ترین عنصر در تدریس مطلوب را میتوان مدیریت کلاس در نظر گرفت. مدیریت کلاس یکی از چالش های اصلی و اساسی معلمان امروز محسوب می شود. در این مقاله به اجمال مدیریت کلاس درس مدارس ابتدایی و رویکرد های مدیریتی بررسی می شود.

واژگان کلیدی: مسائل مدیریتی، کلاس درس، مدرسه ابتدایی، نظام آموزشی، آموزگار

گرایش به مصرف سیگار در بین دانشجویان یکی از مشکلات و معضلات بسیار مهم در جامعه دانشجویی کشور می باشد. لذا پژوهش حاضر به بررسی پیش بینی نگرش به مصرف سیگار بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی، شفقت به خود و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی می پردازد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان مقطع ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. حجم نمونه بر مبنای جدول کرجسی-مورگان ۲۰۰ نفر برآورد شد که این تعداد، به روش نمونه گیری در دسترس از بین دانشجویان انتخاب گردید. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های مقیاس نگرش نسبت به سیگار کشیدن شور و همکاران (۲۰۰۰)، پرسشنامه عدم تحمل بلاتکلیفی فریستون و همکاران (۱۹۹۴)، پرسشنامه شفقت به خود نف و همکاران (۲۰۰۳) و پرسشنامه ذهن آگاهی بائر و همکاران (۲۰۰۶) استفاده گردید. نتایج نشان داد که نگرش به مصرف سیگار بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی، شفقت به خود و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قابل پیش بینی است و بین عدم تحمل بلاتکلیفی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و نگرش به مصرف سیگار رابطه وجود دارد؛ همچنین بین شفقت به خود در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و نگرش به مصرف سیگار رابطه وجود دارد و بین ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و نگرش به مصرف سیگار رابطه وجود دارد.

واژگان کلیدی: نگرش به مصرف سیگار، عدم تحمل بلاتکلیفی، شفقت به خود، ذهن آگاهی

مدیریت کلاس متغیری کلیدی در ایجاد جوی مطلوب برای آموزش و یادگیری دانشآموزان بشمار میآید یکی از عوامل موثر، تجهیز معلمان به مهارتهای کارآمد مدیریتی است. مدیریت جامع کلاس، میزان اشتغال دانشآموزان در فعالیتهای برنامه درسی را افزایش میدهد و از هدر رفتن زمان برای رفع مشکلات رفتاری جلوگیری میکند. انتخاب روش صحیح مدیریت کلاس درس و سازماندهی آن از علائم موفقیت معلم به شمار میآید. مدیریت معلم بر تضمین کیفیت و کمیت آموزش و ارائه و تنظیم کار در هر دو سطح سایت و سیستم متمرکز شده است. معلمان نیازمند دانش متناسب با موضوع، مهارتها و نگرشهای حرفه ای و توانایی کار به طور موثر برای انتقال دانش به دانشآموزان و دستیابی به اهداف برنامهریزی شده نظام آموزشی هستند. مدیریت کلاس یک فرایند چرخشی است که شامل طراحی پیشرفته، اجرا، ارزیابی در طول اجرا و ارزیابی نهایی است که عوامل مربوط به فراگیران را در نظر میگیرد و موجب پیشرفت در فعالیتها برای یادگیری و سلامت عاطفی در کلاس میشود. موفقترین سبک مدیریت در همه گروه های اجتماعی از جمله خانواده و کلاس درس، سبک اقتدارگرایانه همراه با احترام و محبت متقابل است.

واژگان کلیدی: سبک، مدیریت، دموکراسی، قانون مدار

روشهای تدریس مبتنی بر تعامل فعالیتهایی هستند سنجیده و منظم درباره موضوع یا مسئله ای خاص، در فضای کاملا اجتماعی و آزاد از نظر بیان اندیشه و تصمیم گیری. الگوی تدریس چهارچوب ویژه ای است که عناصر مهم تدریس در درون آن قابل مطالعه است و شناخت و آگاهی از عناصر و عوامل میتواند بر بهبود و پیشرفت معلم در امر تدریس موثر باشد. در روش ایفای نقش معلم، دانشآموزان براساس علایق خویش، نقشهای مورد نظر را انتخاب میکنند و با نظارت معلم و همکاری همکلاسان، به ایفای نقش میپردازند. از این طریق، آموزش قوانین و روابط اجتماعی حاکم بر جامعه بهتر انجام میشود و به یادگیری موثر میانجامد، زیرا دانشآموزان ضمن شناخت هنجارهای اجتماعی، به تحلیل آنها میپردازند و نگرش خود را تثبیت میکنند و نوعی ارتباط عاطفی و انسانی با دیگران برقرار میسازند ایفای نقش به مثابه یک روش تدریس ریشه در دو بعد شخصی و اجتماعی دانشآموزان براساس علایق خویش، نقشهای مورد نظر را انتخاب میکنند ایفای نقش، زمینه ای جهت برقراری یک ارتباط سازنده و صحیح با اطرافیان میگردد که خود حس کارآمدی را ارتقا خواهد بخشید در این مقاله سعی شده است به بررسی این روش تدریس و سنجش آن بر میزان پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پرداخته شود. این روش موجب رشد همدلی با دیگران و بررسی مسایل و واقعیتها و از ارزشهای اجتماعی در عمل است و افتتاح باب گفتگو درباره ارزشها و چگونگی اثر آنها در زندگی روزانه است.

واژگان کلیدی: تدریس، نقش، ایفای نقش، پیشرفت تحصیلی

پژوهش حاضر از شاخه پژوهش های تجربی و نوع پس رویدادی است که بر اساس اطلاعات واقعی بازار سهام و صورت های مالی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار انجام شد. پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه شرکتهای فعال در بورس اوراق بهادار تهران می باشد. اطلاعات مربوط به ۱۲۲ شرکت که نمونه در دوره زمانی ۸ ساله از ۸۸ تا ۹۵ تجزیه و تحلیل قرار گرفته تا ارتباط بین متغیرها برای آزمون داده های پژوهش بررسی شود. لازم به ذکر است که برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از نرم افزار Eviews استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که تامین مالی کوتاه مدت تاثیر معنی داری بر بهره وری بر اساس کل دارایی و بهره وری بر اساس دارایی ثابت ندارد. در حالی که بین تامین مالی بلندمدت (وامهای بلندمدت) و بهره وری سازمان (کل دارایی و دارایی ثابت) ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین سطح سرمایه و افزایش سرمایه نیز تاثیر معنی داری بر بهره وری سازمان (کل دارایی و دارایی ثابت) ندارد.

واژگان کلیدی: بهره وری سازمان، ساختار تامین مالی، تامین مالی کوتاه مدت، تامین مالی بلندمدت، افزایش سرمایه

کارآفرینی به عنوان سمبل و نماد تلاش و موفقیت در امور تجاری بوده و کارآفرینان پیشگامان موفقیت های تجاری در جامعه هستند. شواهدی وجود دارد که نشان می دهد علت توسعه ی کشور هایی همچون آمریکا، ژاپن و آلمان که از نظر صنعتی توسعه یافته اند، کار آفرینی است. کارآفرینی باعث ایجاد خلاقیت و نوآوری در کسب و کاراست و یکی از عوامل ایجاد تغییر و نوآوری در رویه های قدیمی است. سبب ایجاد فرصتهای تازه در بازار کار و راهکار موثری در ایجاد اشتغال مولد و پایدار در کشور است. کارآفرینی محرکی برای سرمایه گذاری محسوب می شود وعامل تشویق و ترغیب سرمایه گذاران است. زیرا باعث افزایش سرمایه گذاری و به تبع آن افزایش سود و سرمایه سرمایه گذاران می شود. باید توجه داشت یکی از عواملی که در کنار کار و سرمایه به عنوان منبع رشد و توسعه اقتصادی مطرح است، وجود کارآفرینان با ویژگیهای پیش برنده ای مانند خلاقیت و نوآوری هستند که درشرایط سخت کنونی منابع لازم برای ایجاد رشد و توسعه در زمینه های تولید و منابع انسانی فراهم کرده و با نوآوری صنعتی بر توسعه دامنه محصولات و خدمات بیفزایند. در این پژوهش قصد داریم به اصول و اهمیت کارآفرینی و اثرات آن در نظام اشتغال و اقتصاد جامعه با مداقه در رویکرد عمده در مطالعات کارآفرینی بپردازیم. روش تحقیق از نوع تحلیلی-توصیفی می باشد و ابزار گردآوری اطلاعات و داده ها فیش برداری است.

واژگان کلیدی: اشتغال زایی، اقتصاد، کارآفرین، سرمایه گذاری، پیشرفت اقتصادی، کسب و کار نوین

فرهنگ سازمانی یکی از عوامل مهم در تعیین عملکرد و بهره وری کارکنان است. این فرهنگ شامل ارزش ها، باورها، رفتارها و روش های کاری است که در یک سازمان وجود دارد. وقتی که یک سازمان دارای یک فرهنگ مثبت و سازنده است، کارکنان احساس ارتباط و تعلق به سازمان خود می کنند و این امر منجر به افزایش بهره وری و عملکرد آنها می شود. به عنوان مثال، وجود یک فرهنگ از احترام، همکاری و اعتماد ممکن است کارکنان را تشویق کند تا بهترین تلاش خود را برای دستیابی به اهداف سازمانی بکنند. فرهنگ سازمانی می تواند تاثیر گذار بر روابط داخلی و بیرونی سازمان باشد. وقتی که یک سازمان دارای فرهنگی سالم و مثبت است، روابط داخلی بین کارکنان بهبود می یابد و این منجر به افزایش هماهنگی و همکاری بین اعضای تیم می شود. این امر به نوبه خود می تواند بهره وری کارکنان را افزایش دهد و عملکرد سازمان را بهبود بخشد. برعکس، وجود یک فرهنگ منفی می تواند به کاهش انگیزه و اعتماد کارکنان و در نتیجه کاهش بهره وری و عملکرد آنها منجر شود.

واژگان کلیدی: بهره وری سازمانی، فرهنگ سازمانی، عملکرد کارکنان