اهمیت توانمند سازی کارکنان سازمان در راستای نیل به پیشرفت و توسعه سازمانی
فردین یاوری / محقق و پژوهشگر
چکیده مقاله
توانمندسازی کارکنان به بیان سازمانی یعنی: مجموعه ای از ابزار ها، روشها، اقدامات و برنامه هایی که کمک می کند توانایی ها، شایستگی ها، قابلیت ها و تخصص افراد افزایش یابد. تحقیقات اخیر نشان داد که این سبک از رهبری به بهترین وجه در ایجاد انگیزه در انواع خاصی از عملکرد و انواع خاصی از کارمندان موثر است. طبق تحقیقات انجام شده، رهبران توانمند در تاثیرگذاری بر خلاقیت کارکنان و رفتار شهروندی (رفتاری که بطور رسمی یا کمک به آنها مانند کمک به همکاران یا حضور در کارکردهای کاری که اجباری نیستند) موثر هستند. باید توجه داشت دانش و مهارت، اولین عامل در سرعت موفقیت سازمان است. دانش مهمترین متغیر پیشرفت در همه کسب وکار هاست. رهبران با اعتماد به کارکنان و پذیرش ایده های جدید، به آنها نشان میدهند که نقش آنها در سازمان چقدر مهم است. اینگونه مشارکت افزایش می یابد و کارکنان با دانش کسب شده مسئولیت پذیرتر از قبل عمل خواهند کرد. با این تفاسیر و با توجه به اهمیت این موضوع در این مقاله قصد داریم به بررسی نقش و اهمیت توانمند سازی کارکنان سازمان در راستای نیل به پیشرفت و توسعه سازمانی بپردازیم.
واژگان کلیدی: عملکرد سازمانی، مدیریت سازمان، رهبری، توسعه سامانی، کارمندان سازمان
دانلود
ارتباطات و نسل چهارم حقوق بشر
نازیلا بدرخانی / کارشناس ارشد حقوق عمومی
چکیده مقاله
حقوق بشر را می توان به گونه های مختلف و متفاوتی دسته بندی و طبقه بندی کرد. رایج ترین آن در سطح بین المللی، شیوه ای از طبقه بندی است که حقوق بشر را به حقوق مدنی، سیاسی و حقوق اقتصادی، اجتماعی و حقوق فرهنگی تقسیم بندی کرده است. «حق ارتباطات» به عنوان بارزترین تعریف از نسل چهارم حقوق بشر گفتمانی نوین و ایده ای جدید در «عصر اطلاعات» محسوب می شود. یکی از واقعیت های مهم جامعه امروزی موضوع حق ارتباط است که حقوقدان موظف به بررسی برای شناسایی این حق و تعیین قلمرو حقوقی آن همگام و همراه با تحولات زمان می باشد.
واژگان کلیدی: حق ارتباطات، حقوق بشر، نسل چهارم
دانلود
واکاوی کارکرد ابزارهای مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر بهبود مدیریت سازمان ها
عبدالقادر باوردی / دارنده تندیس پژوهشگر برتر از هفتمین جشنواره پژوهشگران برتر کشور موسسه قانون یار سال ۱۴۰۲ کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، گرایش مدیریت مالی دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
چکیده مقاله
این مطالعه تاثیر ابزارهای مدیریت منابع انسانی الکترونیکی (e-HRM) را بر افزایش عملکرد مدیریت در سازمان ها بررسی می کند.این تحقیق تجزیه و تحلیل جامعی از عملکردها و استفاده از سیستم های مدیریت منابع انسانی الکترونیکی را ادغام می کند و تاثیر آنها را بر کارایی مدیریتی، ارتباطات، تصمیم گیری و بهره وری کلی سازمانی بررسی می کند.با ترکیب داده های تجربی و ادبیات علمی، هدف این مطالعه ارائه بینش های ارزشمندی در مورد روش هایی است که ابزارهای مدیریت منابع انسانی الکترونیکی می توانند به بهبود عملکرد مدیریت کمک کنند و در نتیجه مفاهیم عملی را برای تصمیم گیران و متخصصان منابع انسانی ارائه دهند.یافته های کلیدی پتانسیل ابزارهای e-HRM را برای ساده سازی فرآیندهای منابع انسانی، تقویت محیط های کاری مشارکتی، و توانمندسازی مدیران با بینش های زمان واقعی و مبتنی بر داده ها برجسته می کند.علاوه بر این، این مطالعه چالش ها و ملاحظات بالقوه مرتبط با پیاده سازی و استفاده از ابزارهای مدیریت منابع انسانی الکترونیکی را شناسایی می کند و در نتیجه به درک دقیق تری از نقش آنها در افزایش اثربخشی مدیریت در محیط کار مدرن کمک می کند.
واژگان کلیدی: مدیریت منابع انسانی ، منابع انسانی ، مدیریت ، ابزار الکترونیک مدیریت
دانلود
مطالعه تطبیقی جایگاه فلسفه تعلیم و تربیت در ایران و کشورهای انگلستان، آمریکا و آفریقای جنوبی
مژگان محمدی نایینی / نویسنده مسئول - سرگروه فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
زهرا مقدسی / دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
پری اسدی / دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
چکیده مقاله
در جوامع امروزی که روز به روز شاهد پیچیدگی هر چه بیشتر و تخصصی شدن امور هستیم آموزش مهارتها و تخصص های لازم برای بهتر زیستن و فعالیت در چنین عرصه های پویا و-متحول، یکی از ارکان اصلی نظام اجتماعی به شمار می رود.نظام آموزشی هر کشوری از طریق فلسفه تربیتی آن کشور شکل می گیرد که صعود یا نزول آن در گرو تدوین فلسفه تعلیم و تربیت منسجم و مدون برای نظام آموزش و پرورش کشور است.پژوهش حاضر به تبیین جایگاه و نقش فلسفه تعلیم وتربیت در نظام های آموزشی کشورهای مختلف می-پردازد.به موازات یافته های پژوهش؛ فلسفه تعلیم و تربیت در انگلستان به رشد و تکامل ذهنی و اجتماعی فرد و تکیه بر احیای فضیلت اخلاقی رواج دارد.ولی در آمریکا با ظهور پست مدرنیسم نظام آموزشی ناشی از آن کثرت گرا و جز گرا می باشد.ولی در آفریقای جنوبی، فلسفه تعلیم و تربیت بدون انطباق با شرایط و موقعیتهای کشور لحاظ گردیده است، در جمهوری اسلامی ایران رئالیسم اسلامی به عنوان فلسفه تربیتی غالب در نظر گرفته شده است و فلسفه های تعلیم و تربیت جدید چندان در نظام آموزشی کشور ایران در نظر گرفته نشده است.
واژگان کلیدی: نگرش فلسفی، پست مدرنیسم، رئالیسم اسلامی، فلسفه تربیتی
دانلود
